【盖笑松】心理学系学生的专业成长

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详细介绍:
心理学系学生的专业成长

心理学系强调心理学基础理论的教学与研究，开设的课程侧重自然科学。心理学系还建立了普通心理学实验室和实验心理学实验室，研究重点放在心理学基础理论的研究。
 

盖笑松
东北师范大学
东北师范大学 教育科学学院 心理学系 主任。 发展与教育心理学专业 教授，博士生导师。 研究兴趣：自我教育的心理学基础——自我调节能力的发展。 应用领域：儿童发展评价，儿童青少年成长指导，婴儿早教方案，幼儿园特色项目，家长学校，中小学行动研究。
心理是研究‘心里‘存在逻辑与’非心里‘现象相结合的交叉学科理论综括；      心理学是就是心里的世界观和方法论；         求助者是’心里‘咨询者     咨询师是’心理‘实施者。--第三者的赋予价值   心理学家 文化心理学家 中国大夫       医生---大夫---先生   命理咨询师 文化治疗师     心理健康课。心理辅导  心理咨询师---学校咨询师价值 基因咨询师--育婴师 行为科学--法律心理师...
 
心理学---宗教，科学，哲学，文化，文学，心理学   物理学--心理学--生理学--药理学---病理学     生物体 有机体 动物 高级动物 直立行走和制造工具的有中枢神经系统的西方科学定义的--人 衣食住行性---不同与动物区别---万物主宰 言谈举止情---人与人的不同 孔孟之道---老庄之道---佛祖之道 文艺之道     心里的层次
进步的最主要表现； 1，从知人到自自知。   16相人格--卡特尔 需求测试 21种应急应对方式---预防方式--不健康的消极的   日志---坚持优化自己   自我认识，自我观察。自我反思，自我优化   理论指导自己 3，理论 联系实际----理论指导实践---解释规律的理论
理论是工具；用理论家的大脑来思考，用理论家的眼睛来看待事物；用理论看世界、分析问题和解决问题。

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